Projet durant lequel j'ai été amené à réaliser un système de veille automatisé, répondant aux exigences Qualiopi, en tant qu'ingénieur pédagogique au sein d'un organisme de formation.
Réalisations :
un système de veille automatisé (agrégateur Inoreader + curation de contenu Wakelet)
un guide pratique à destination de mes collègues en format numérique
Documenter et partager ses expériences pour développer sa communauté d'apprentissage
Mettre en place une veille pour rester à jour dans ses pratiques pédagogiques
J'ai tenu le rôle d'évaluateur, basé sur une séquence vidéo extraite d'une formation en maintenance informatique. Le projet consisté à identifier les points positifs et les axes d'améliorations de manière professionnelles et complète. En parallèle, il m'a été demandé de réaliser des fiches techniques pour chacun des points évaluer.
Réalisations :
une évaluation écrite (grilles d'évaluations et synthèses) autour des axes suivants :
- les techniques d'animation
- les supports de formation
- les méthodes d'évaluation de compétences
un support de présentation et un quiz d'évaluation sommative
un plan de formation détaillé
une fiche technique autour des techniques d'animation en présentiel
une fiche technique sur la conception de supports de formation
une fiche technique sur les méthodes d'évaluation de compétences
Améliorer les méthodes d’évaluation de compétences
Améliorer les supports de formation
Communiquer de façon professionnelle
Identifier les bonnes pratiques d’animation
Ce projet proposait une thématique libre pour réaliser un cours en ligne sur une plateforme LMS au choix. J'ai souhaité travailler autour du thème "le public adolescent" et les modalités d'intervention auprès de celui-ci. J'ai choisi la plateforme Teachizy pour réaliser mon cours. En parallèle, un organisme de formation m'a contacté afin que je réalise une fiche technique sur la création d'un cours en ligne.
Réalisations :
un logo spécifique à mon organisme
un cahier des charges du cursus de formation
un storyboard de vidéo pédagogique
un dossier de captures d'écrans du LMS
une fiche technique sur la conception d'un cours en ligne
Mettre en place et optimiser un environnement numérique et/ou physique de travail
Chef de projet dans un organisme de formation spécialisé en blended learning, j'ai monté et suivi un projet pour un client acteur du milieu médicosocial privé.
Réalisations :
une note de pilotage du projet
le rétroplanning du projet
le budget du projet
une learner journey map
un plan d'action de communication
une analyse SWOT de faisabilité
un mail de promotion
une affiche de promotion du dispositif
un récapitulatif du cadre juridique et financier du dispositif
Adapter la formation au cadre réglementaire de financement de la formation professionnelle
Rédiger des éléments de communication en développant un argumentaire commercial adapté
Modéliser une expérience d'apprentissage en utilisant les méthodes et modalités adaptées
Planifier un projet pédagogique en évaluant les ressources nécessaires
En tant qu'ingénieur pédagogique dans un organisme de formation spécialisé dans la formation en ligne, j'ai dû préparer l'inscription au RNCP d'une formation de "Conseiller(ère) technique en énergies renouvelables".
Réalisations :
Note d’opportunité
Benchmark de 3 autres formations
Référentiel d’activités/compétences/évaluation
Maquette pédagogique du cursus de formation
Analyser le secteur d'activité & le public-cible pour répondre aux besoins réels du métier
Créer la maquette pédagogique d'un programme de formation découpée en blocs
Définir des objectifs pédagogiques sous forme de compétences à acquérir
Mener une étude comparative des formations dans le domaine enseigné
J'ai tenu le rôle d'ingénieur pédagogique chez Itelia, une école privée du supérieur spécialisée en management. J'ai dû effectuer une analyse de la satisfaction et des résultats d'une formation, définir et établir une nouvelle méthode de collecte de données interne et remplir un Bilan Pédagogique et Financier pour clôturer l'exercice annuel.
Réalisations :
Rapport d’analyse de la satisfaction et des résultats d’apprentissage des étudiants
Tableau détaillant une méthode de collecte de données
Diagramme de Gantt pour la récolte des données
Bilan Pédagogique et Financier
Collecter des données qualitatives et quantitatives d'apprentissage en continu
Évaluer régulièrement la satisfaction des différents acteurs de la formation
Exploiter des données d'apprentissage pour améliorer une formation en continu
Renseigner le bilan pédagogique et financier d'une formation
Analyser des données d'apprentissage pour évaluer l'atteinte des objectifs pédagogiques
En tant que chef de projet formation au sein de l'ANR, j'ai dû mettre en place un dispositif de formation qui a pour vocation d'accompagner la création de LabCom (structure co-dirigée par une entreprise et un laboratoire de recherche). En démarrant par la réalisation du profil de poste et d'un process de recrutement, j'ai ensuite travaillé la notion de sourcing pour terminer avec la réalisation d'une grille d'évaluation d'entretien d'embauche. La deuxième partie concernait la planification d'un séminaire d'onboarding et la création d'une mindmap à destination des formateurs. Finalement, j'ai réalisé un support de présentation qui m'a servi à évaluer le projet et définir des pistes d'améliorations durant un comité de pilotage.
Réalisations :
Profil de poste du formateur
Procédure de recrutement
Liste des profils sourcés
Message privé type à envoyer sur LinkedIn
Grille d’évaluation de l’entretien de recrutement
Planning du séminaire de lancement
Mindmap à destination des formateurs
Présentation pour le comité de pilotage avec le bilan des actions
Diagramme de Gantt du process d'évaluation
Proposition de process d’évaluation
Recruter des intervenants pour animer un dispositif de formation
Évaluer la performance d'une équipe d'intervenants
Communiquer efficacement la ligne pédagogique de l'établissement
Former les professeurs aux outils et méthodes utilisés par l'organisme de formation
Organiser et animer un comité de pilotage